Курс обучения фасилитаторов | Тестирование. Урок 1.

Пройди тестирование к уроку

Ответь на 10 вопросов, чтобы проверить свои знания.

Начать тестирование

Какая главная функция фасилитатора?

Обучать, наставлять, подсказывать всё, что непонятно

Давать обратную связь и указывать на зоны роста участника

Создавать контекст, при котором группа достигает результат сама

Требовать выполнения всех заданий в срок

Дальше

ПРОВЕРИТЬ

УЗНАТЬ РЕЗУЛЬТАТ

Какие главные инструменты фасилитатора в работе с группой.

Задавание вопросов

Поощрение конструктивного поведения

Личный пример и проявление лидерства

Обратная связь

Дальше

ПРОВЕРИТЬ

УЗНАТЬ РЕЗУЛЬТАТ

Что из ниже перечисленного поможет создать конструктивное групповое взаимодействие?

Спрашивать разрешения, прежде чем давать обратную связь

Просить участников давать друг другу обратную связь

Не говорить плохо о человеке в его отсутствие

Благодарить участника всякий раз, когда он высказывается

Дальше

ПРОВЕРИТЬ

УЗНАТЬ РЕЗУЛЬТАТ

Каких принципов подачи обратной связи стоит придерживаться?

Важно давать обратную связь о личности человека

Обратную связь лучше формулировать относительно поведения или фактов, чем о самой личности.

Желательно давать обратную связь, когда об этом попросили

Говорить только о том, что готов услышать человек и что не способно ему навредить

Говорить как о слабых сторонах человека, так и о сильных

Мы исходим из того что не бывает слабых сторон. Бывают только зоны роста.

Дальше

ПРОВЕРИТЬ

УЗНАТЬ РЕЗУЛЬТАТ

Как думаете, следует ли фасилитатору давать советы участникам и оценивать ситуации?

Оценивать нет, а советовать можно, если фасилитатор видит это важным

Фасилитатору лучше избегать любых советов и оценок

Если фасилитатор хочет выразить мысль или навести на какой-то вывод, это лучше сделать в формате вопроса

Советовать нельзя, а вот давать оценки — важно и нужно

Дальше

ПРОВЕРИТЬ

УЗНАТЬ РЕЗУЛЬТАТ

Какое место занимает фасилитатор по отношению к группе?

Он равнозначный и равноценный активный участник группы.

Фасилитатор — вне группы. Он как бы наблюдает за процессом со стороны.

Фасилитатор — глава группы. Он ведёт её в правильном направлении.

Дальше

ПРОВЕРИТЬ

УЗНАТЬ РЕЗУЛЬТАТ

Какие темы лучше не поднимать на групповых обсуждениях, чтобы избежать возможных споров или агрессии?

Политика, власть и выборы

Дети, родители, мужья и жёны

Религия

Гендерная идентичность человека

Дальше

ПРОВЕРИТЬ

УЗНАТЬ РЕЗУЛЬТАТ

Каких принципов мы придерживаемся в Завтраке при работе с группой?

Люди уже достаточно умны сами по себе, способны найти ответ внутри себя

Фасилитатор так же важен, как и эксперт (а зачастую важнее)

Взрослого человека невозможно обучить. Он может только научиться.

Если дать группе свободу, то каждый будет очень активным и общительным

Дальше

ПРОВЕРИТЬ

УЗНАТЬ РЕЗУЛЬТАТ

Можно ли отправить видео или текст из этого и последующих уроков друзьям или коллегам?

Уверен, что можно. Это может улучшить их жизнь и повысит эффективность.

Понимаю, что нельзя. Материалы курса конфиденциальны и их распространение может навредить будущим участникам.

Дальше

ПРОВЕРИТЬ

УЗНАТЬ РЕЗУЛЬТАТ

Что делать, если какие-то материалы или вопросы из этого и последующих уроков непонятны?

Обсудить со своим наставником

Пойти поискать ответ в интернете

Обратиться к другому фасилитатору

Дальше

ПРОВЕРИТЬ

УЗНАТЬ РЕЗУЛЬТАТ

Ой.

Кажется, тебе стоит вернуться и начать снова.

ПРОЙТИ ЕЩЕ РАЗ

Ого! Почти...

Но ты знаешь что делать.

ПРОЙТИ ЕЩЕ РАЗ

Ну вот это да.

Блестяще. Нет слов.

ПРОЙТИ ЕЩЕ РАЗ